أحدث الأخبار
  • 08:43 . ولي العهد السعودي يبحث مع الشرع الأوضاع في سوريا... المزيد
  • 08:06 . مركز حقوقي: أبوظبي تواصل المحاكمات المتكررة لإسكات الأصوات الحرة... المزيد
  • 07:49 . الكويت تبدأ العمل بطائرات بيرقدار المسيرة التركية... المزيد
  • 11:42 . الإمارات وتركيا تعززان شراكتهما الاستراتيجية بتوقيع اتفاقيات ومذكرات تفاهم في أنقرة... المزيد
  • 11:39 . قوات يمنية ممولة من أبوظبي تعلن ضبط شحنة أسلحة ضخمة قادمة من إيران... المزيد
  • 11:36 . قرقاش: التصعيد في سوريا محاولة لتطويع ملامحها ونرفض تحويلها لساحة صراعات... المزيد
  • 11:33 . رفض عربي للعدوان الإسرائيلي على سوريا... المزيد
  • 11:28 . نحو 50 قتيلا وجريحا نتيجة حريق في مركز تجاري بالعراق... المزيد
  • 11:00 . العثور على جثث مدنيين وأمنيين بمشفى السويداء بعد انسحاب مسلحين منه... المزيد
  • 10:55 . سوريا.. اتفاق بالسويداء لإعادة الاستقرار والجيش يبدأ الانسحاب... المزيد
  • 10:53 . مظاهرات في مدن سورية تندد بالعدوان الإسرائيلي وترفض التدخل الأجنبي... المزيد
  • 11:59 . أكثر من 80 شهيدا في غزة منذ الصباح... المزيد
  • 12:19 . الأمم المتحدة تكشف عدد الشهداء المجوعين الذين سقطوا بغزة... المزيد
  • 12:10 . إيران تعلن احتجاز ناقلة نفط أجنبية بذريعة تهريب الوقود... المزيد
  • 11:50 . الاحتلال يواصل مهاجمة الأمن السوري بالسويداء... المزيد
  • 11:41 . ترامب يلتقي رئيس وزراء قطر اليوم لبحث مفاوضات وقف إطلاق النار في غزة... المزيد

"الشارقة للتعليم الخاص" تقيم تجربة العمل أربعة أيام بالتعاون مع "اليونسكو"

أرشيفية
متابعة خاصة – الإمارات 71
تاريخ الخبر: 18-06-2025

باشرت هيئة الشارقة للتعليم الخاص، بالتعاون مع منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة (اليونسكو)، إجراء تقييم شامل لتجربة نظام العمل لأربعة أيام في الأسبوع، بهدف قياس تأثيره على جودة التعليم، والأداء المهني، والتوازن بين الحياة العملية والشخصية.

في هذا السياق، أطلقت الهيئة استبانة موجهة إلى الكوادر العاملة في المؤسسات التعليمية الخاصة بالإمارة، بهدف جمع التغذية الراجعة من الميدان التربوي حول النظام الجديد.

وتغطي الاستبانة عدة محاور، بدءاً ببيانات تعريفية تتعلق بالمؤسسة والعاملين فيها، مثل الجنس، والعمر، والحالة الاجتماعية، والجنسية، والمسمى الوظيفي، وعدد الحصص التدريسية، ومدى توافقها مع القدرة الاستيعابية للمعلم.

كما تستعرض الاستبانة تأثير النظام على مخرجات التعلم، من خلال مؤشرات تشمل دافعية الطلبة، ومعدلات الحضور، والمشاركة في الأنشطة اللاصفية، والتعلم الذاتي، ومدى التقدم في المناهج، والالتزام بالواجبات والمشروعات.

وتقيّم الاستبانة كذلك الأثر الاجتماعي والنفسي للنظام، مثل مدى إسهامه في تحسين التوازن الحياتي، وإتاحة وقت نوعي مع العائلة، وممارسة الرياضة، وتحسين الصحة النفسية والاجتماعية.

وتتطرق إلى الكفاءة التشغيلية على المستويين الفردي والمؤسسي، من خلال قياس فاعلية القيادة المدرسية، والمحافظة على جودة التعليم، إلى جانب تقييم إنتاجية المعلمين ودافعيتهم.

كما تشمل محاور الاستبانة استقصاء الاستفادة من يوم العطلة الإضافي، من حيث استخدامه في أنشطة مثل التطوير المهني، والهوايات، والعمل التطوعي، وتعزيز الرضا الوظيفي.

ويهدف هذا التقييم إلى تقديم تصور علمي ومدعوم بالبيانات حول فعالية نظام العمل لأربعة أيام، بما يسهم في تطوير بيئة التعليم في الشارقة وتعزيز رفاه العاملين فيها.